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  • 时间:2019-05-17
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  吉林新闻传媒培训班 第二点就是考生的语言要求。一是声音条件,语言作为广播电视工作直接的工具,和形象一样是能直接产生审美愉悦的,更有广播电台主持人是要依赖声音,依赖有声语言进行工作的,所以对于播音主持人来说,声音非常重要。二是语感,人生来是没有语言功能的,当然也就没有语感。这是属于先天+后天的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后天对语感的培养都是相对重要的。 播音主持培训

  播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,随着文化产业的飞速发展,播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前,全国有播音主持专业院校达到600所以上,以传媒大学、浙江传媒学院、传媒大学南广学院、山西传媒学院、上海戏剧学院、江苏师范大学等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力,能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学专门人才。

  播音主持专业所培养的对象,要坚决拥护的基本路线,具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德,德智体全面发展,具有一般主持播音基础理论知识,多种语言艺术表达技巧,能够在各级各类电视台、电台、公司、教育、旅游、等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

  吉林新闻传媒培训班 对于播音主持员来说,不仅要有足够的理论知识,其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递新信息,播音员的语言规范应该做到:准确规范,清晰流畅;圆润集中,朴实明朗;刚柔并济,虚实结合;色彩丰富,变化自如。我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短,逐步扩展自己的发声能力,找到自己好的声音,用好自己的声音,这样播出来的声音依然是大家认可的,人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与技巧,提醒大家该怎么改变的声音,让人们更记住你语言的魅力。 播音主持教育

  学播音主持专业要能够坚持德智体全面发展,具有敬业精、开拓精、团队合作精以及良好的综合素质;掌握本专业所必需的人文社会科学、艺术语言创作基本理论和知识;较系统地掌握本专业的基本理论,主要包括普通话、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识;具有较强的计算机和外语应用能力;掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法;具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力;具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

  凡是发音器官无疾,无色盲,无夜盲,五官端正,身体健康的学生,均可选择播音主持专业,该专业无专业基础要求。身高方面,男生一般不低于1.70米,女生一般不低于1.60米。

  播音主持考试一般分为初试和复试;也有的学校将初试和复试合并为一次考试;有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。

  各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同,但考试内容大同小异。如:指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等内容。

  有的学校因教学需要还要加试才艺展示,如南京艺术学院、天津艺术职业学院、南广学院、中华女子学院、戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。

  英播等双语播音的考试内容为:英文自我介绍、朗读单词和文章段落、2-3分钟的英语日常话题评述、看图说话等。

  可谓是鱼龙混杂,真正有办学资质的培训可以说是廖若星辰。选择正规权威的培训对于考入好的艺术高校显得十分重要。2013年5月16日,全国青少儿播音主持专业会主办的“全国青少儿播音主持考级项目“正式启动,很大程度上完善播音主持艺考市场的生态系统。

  所以,在选择培训的时候,一定要清楚、明白,同时也要明白自己想要的是哪种效果,不要让自己在选择后又觉得不合心意,又要退学,再找其他的培训,而在这个时候自己其实不知道,自己的心已经不在上,不懂得自己的时间的紧迫,要抓紧时间,整天就去到处找培训班,然后再比较,把不好的理由都推给这些培训上面。

  吉林新闻传媒培训班吉林新闻传媒培训班 三、气息的控制 1、换气就是用气的过程,播出的内容千变万化 ,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。 2、补气的方式:气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。 3、紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇,如:将舌头在内360度大循环十五次左右。

  有很多培训是没有办学资格的,要么是私人小作坊式的培训班,一个或者几个大学生或者大学毕业生,就是整个培训班的主要成员;要么是社会人员一个或者几个人合伙,在请一些在校大学生就开始上课;要么是以公司的名义办学的社会人员,这些都是没有办学资格的培训班。他们却打着权威办学的名义在各个宣传平台上宣传,招生。

  我们不排除有很多师资力量很雄厚的培训,但还是有很多培训,鱼龙混杂,打着很多、很炫的名人,名教授要来上课等,但实际上课的老师却又是另一批人,有的甚至是在校大一、大二的学生在上课。

  一个好的培训,在教学质量抓紧的条件下,还注重学生的管理力度。要知道来参加培训的学生都是出于青春期奋发的年龄,在自我控制和自我调剂的能力方面是脆弱的,可以说大部分学生都是没有自我控制力的,尤其是学艺体的学生,在这方面的表现尤为突出。所以培训在管理上面的力度一定要强,注重学生的日常生活,安全求学。例如,开学的消防课,节假日前的安全教育,以及日常生活的安全管理等。

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